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张翔升(副教授)
时间:2021-04-16 点击:

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研究方向:学习心理、学前教育

著作:1.《幼儿潜能及教育》 中国大地出版社 2016年 著作

2.《职业农民教育学》 中国农村出版社 2017年 参编

3.《课题成果公告集》 山西教育出版社 2018年 副主编

4.《学术论文集集》 山西教育出版社 2018年 副主编

5.《园长管理经验与专业成长故事集》 山西教育出版社 2018年 副主编

6.《教师保教经验与专业成长故事集》 山西教育出版社 2018年 副主编

7.《幼儿园教育活动案例集》 山西教育出版社 2018年 副主编

8.《学前儿童科学教育》 陕西师范大学出版社 2018年 主编

9.儿童生活与健康教育(8册)  中央编译出版社 2018年 主编

10.职业农民教育心理 中原农民出版社 2019年 主编

11.中学生物课堂教学设计原理及应用 人民教育出版社 2020年 主编  

 论文: [1]张玉琴,张翔升.人类学视角下幼儿园课程本土文化资源路径初探——以河东盐文化为例[J].陕西学前师范学院学报,2021,37(03):41-47.[2]张翔升.与儿童对话:儿童立场分析的策略与路径[J].山西教育(幼教),2019(07):52-54.

[3]张翔升,丁邦平,张霄.促进教师理解儿童学习的基本策略[J].教育理论与实践,2019,39(02):50-52.

[4]张翔升.科学指导幼儿语言学习与发展[J].山西教育(幼教),2018(09):4-6.

[5]张翔升,侯娟珍.全域环境视角下听障幼儿的全纳教育价值[J].陕西学前师范学院学报,2017,33(10):27-31.

[6]熊伟,王东,李旭,张翔升,王瑜,索长清,张玉暖,马娟,冯玉梅,侯洁琼.辩证认识和循序推进中国学前教育普惠化、免费化及义务化历史进程[J].陕西学前师范学院学报,2017,33(07):143-145+148.

[7]张翔升,丁邦平.为了学习的游戏:芬兰幼儿教育的秘密[J].山西教育(幼教),2017(05):4-5.

[8]张翔升.幼儿科学领域的核心经验及其价值[J].山西教育(幼教),2017(01):18-19.

[9]梁玉华,张翔升.基于工作需求的幼师女生管理风格实证分析[J].教育理论与实践,2016,36(16):33-36.

教学成果:1.2019年山西省教学成果基础教育教一等奖

2.2019年山西省教学成果职业教育教二等奖等

3.2020年山西省在线教学资源共享精品课成果

荣誉2021年4月,获评中央电教馆“职业院校数字校园建设项目工作成绩突出个人”


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