新象  美术系专业教学汇报展

主办：美术系

时间：2019年1月3日－14日

 地点：图书楼二层美术馆

“构建校园合作共同体,以专长引领幼师生全面发展”,在我校这一人才培养模式指引下,美术系致力于专业建设和课程内涵改革,着力彰显美术系教学理念的更新与教学实践改革的成效。

本学期末,以“儿童为本,校园合作”的职业教育实践,进一步强化了我系专业技能教学与岗位职业能力无缝对接的初衷。

参与本学期教学汇报展览的课程有四门,从专业基础课到核心课程,体现了我系专业教学从基础课培养学生专业技能和职业情怀,到核心课程中获取职业认同感和职业能力的跨越,凸显了我系淡化专业技术、重视审美培养、面向行业需求、提升岗位能力的专业教学特色。

《造型基础》,专业基础课程。以提高学生基本造型能力为目的,为后续专业课程提供技能储备,训练中加入创意元素,激发学生创造性思维能力的延展和职业情怀的培育。

《儿童插画》,专业核心课程。以提升学生职业能力和实践应用为宗旨,跨界各课程专业技能,以岗位应用的视角,综合呈现儿童插画独特魅力。

《艺术设计》,专业核心课程。重点培养学生的创新思维和动手实践能力,以获取应用型人才职业技能为根本,将课堂教学与实践应用融合成一体,贯穿于艺术设计教学的整个过程。

《幼儿园玩教具制作及幼儿园教育环境创设》,专业核心课程。此课程综合呈现学生所学,与幼儿园合作,以当代幼儿园环创理念为指引,以幼儿园实用为目的,以实战呈现方式,展现本课程最新的教学理念和实践成果。

1月3日上午，我校党委书记彭刚、校长张汉语，副校长周玲玲等校领导参加 2018-2019第一学期美术系专业教学汇报展开幕式，彭书记在汇报展览上发表讲话，首先肯定了美术系办学方向的正确性和人才培养目标定位的准确性，其次对人才培养模式和课程内涵改革带来的成效提出表扬，进而总结了美术系在专业建设与课程改革过程中形成的四个特点：

1.与儿童紧密结合体现了幼专特色。

2.与本土文化相结合落实了文化育人的教育理念。

3.与社会产业相结合实现了教师、学生、社会的共赢，体现了师生的专 业价值。

4.与校园深度结合的措施，使得办学方向更为准确、学生的职业能力更为精准。

最后彭书记对美术系教师队伍团结协作、开拓创新、兢兢业业、积极进取的工作态度及敬业精神提出表扬，鼓励大家进一步明确方向，继续进步，为建设省级优质校与升本工作而努力奋斗。

《造型基础》专业课老师讲解汇报教学成果

《儿童插画》专业课老师讲解汇报教学成果

《幼儿园玩教具制作及幼儿园教育环境创设》专业课老师讲解汇报教学成果

《幼儿园玩教具制作及幼儿园教育环境创设》专业课老师讲解汇报教学成果

《幼儿园玩教具制作及幼儿园教育环境创设》专业课老师讲解汇报教学成果

《艺术设计》专业课老师讲解汇报教学成果

————展览全景————

————造型基础————

指导老师：许宝哲 谢彬 张玉婷 赵婕雯

————儿童插画————

指导老师：李斌 景丽 谢彬 赵婕雯

        ——幼儿园玩教具制作及幼儿园教育环境创设——

             指导老师：成银丝 秦丽萍 王绍霞

————艺术设计————

指导老师：谢 丹 周 媛 张梦莎 罗家瑞 畅婉君

————结 语————

“新象”,寓意新的开始。此次教学汇报展,既是本学期专业实践教学成果的检阅,又是对新学期专业教学的憧憬和展望。我们面对未来,不忘奔跑的初衷!

梦想,比远方的远方更远!

（图文/美术系）