教学内容
针对性与适用性
教学内容
教学安排
表现形式
特色一、调研切入 确定目标
特色二、校·园合作 开发课程
特色三、工学结合 强化实践
特色四、案例为主 专题教学
特色五、行知统一 激励评价
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针对性和适用性

  根据《思想道德修养与法律基础》课程在我校人才培养目标中的地位,遵循学生思想转变和认知的的规律,按照学生跨入幼专,转变角色———感知幼教、坚定选择————具备师能,成长幼师(幼儿教师)的逻辑顺序,设计了五大模块、十个专题讲授,每一讲都配备相应的实践活动项目,共五种类型、十多个项目,通过理论教学帮助学生掌握基本的人生观价值观道德观法治观基本知识,实践教学的开展,引导学生实现情感态度价值观的转变,逐步培养学生具备从事幼儿教师职业的技能和素质,共同实现教学目标,完成教学任务。

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