教学内容
针对性与适用性
教学内容
教学安排
表现形式
特色一、调研切入 确定目标
特色二、校·园合作 开发课程
特色三、工学结合 强化实践
特色四、案例为主 专题教学
特色五、行知统一 激励评价
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 教学内容构成
 
 

    第一讲:通过学习,帮助学生了解什么是大学以及进入大学以后所发生的各个方面的变化,引导大学生认识自我,探索新的学习方式,树立新的学习理念,提高人际交往能力,尽快适应大学生活,把握社会主义荣辱观的科学内涵,认识社会主义荣辱观在大学生成长成才中的重要意义及作用。重点是解决适应大学生活和学习实践社会主义荣辱观的问题。

    第二讲:通过学习,帮助学生掌握理想信念对大学生成长成才的重大意义,树立科学的理想信念,把握实现理想需要具备的基本条件,引导大学生坚持社会理想与个人理想的统一,结合自身实际,树立科学的职业理想,并在建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的实践中化理想为现实。重点解决理想信念对当代大学生成长成才的重要意义;树立中国特色社会主义的共同理想;树立选择幼教的职业理想。

    第三讲:通过学习,帮助学生把握爱国主义的科学内涵和基本要求,继承和发扬中华民族的优良传统,将爱国与爱社会主义相统一,拥护祖国统一,弘扬民族精神和时代精神,引导学生“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”,热爱祖国,热爱幼教事业。重点是理解爱国主义的科学内涵。难点是如何做忠诚的爱国者。

    第四讲:通过学习,帮助学生树立为人民服务的人生观,明确人生价值是自我价值与社会价值的统一,人生的真正价值在于对社会的贡献,正确把握评价人生价值的标准和实现人生价值的条件,立志在实践中创造有价值的人生,奉献祖国的幼教事业。重点是确立为人民服务的人生观;难点是如何在实践中创造自己的人生价值。

    第五讲:通过学习,帮助学生了解道德的起源、本质、功能、作用,继承和弘扬中华民族的优良道德传统;明确社会主义道德建设的核心和原则;把握公民基本道德规范和公民道德建设的重点;把握社会主义职业道德的基本要求,掌握幼专学生应该具备的职业道德素质。重点是掌握社会主义道德建设的核心和原则,难点是培养学生应具备的幼教职业道德素质。

    第六讲:帮助学生了解人类公共生活的特点、公共生活秩序的重要意义和维护公共秩序的基本手段;了解社会公德的特点和主要内容,自觉增强公德意识;理解公共生活中的主要法律规范的基本精神和主要内容,强化法律意识,遵守法律规范;树立正确的恋爱婚姻观,培育家庭美德;在实践中自觉践行社会公德规范,塑造幼儿教师的良好形象。重点是把握公共生活与公共秩序中的社会公德内容;难点是引导大学生在实践中自觉践行社会公德规范。

    第七讲:通过学习,帮助幼师生正确认识当前我国的就业形势,结合自己的实际情况,及早规划职业生涯,掌握求职礼仪及面试技巧,从各个方面做好准备,提升职业素质与就业能力,让学生能“水到渠成”式的面对就业市场。 重点是帮助大学生认识并学会进行职业生涯规划。提高大学生创业的意识。

    第八讲:帮助学生正确理解社会主义法律的内涵,了解社会主义法律体系的概况,熟悉社会主义法律的基本运行机制,明确建设社会主义法治国家的主要任务;引导学生从现在开始就要树立社会主义法治观念,养成依法办事的习惯;增强国家安全意识,履行维护国家安全的义务;培养社会主义法律思维方式,努力维护社会主义法律权威。重点是掌握我国社会主义法律的内涵;难点是树立社会主义法治观念,增强法律素质。

    第九讲:通过学习,让学生了解我国宪法和有关法律制度的基本精神和主要内容,增强社会主义法制观念,正确处理成长成才过程中遇到的法律问题。努力做到依法行使公民权利,履行公民义务,维护法律尊严,以适应依法治国,建设社会主义法治国家的要求,特别是作为未来幼儿教师如何增强法律意识和安全观念(包括幼儿和教师本人的人身和财产安全)。能比较准确地分析和理解幼儿教育法规,提高执行政策的水平,自觉做一个遵纪守法的大学生。重点是掌握宪法的特征和原则、民法的概念、基本原则、民事法律行为有效的条件、排除犯罪的事由:正当防卫、紧急避险,教师法及未成年人保护法。难点是提高学生践行法律的自觉性。

    第十讲:通过学习,帮助学生明确自己所肩负的历史使命,开拓视野,发奋学习,加强思想道德和法律素质的修养,脚踏实地,甘于奉献,在平凡的幼教岗位上实现自己的人生价值,立志做社会主义“四有”新人。重点是引导学生如何做社会主义“四有”新人。

 

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